四***明,国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲:某某技术是中国人发明的,是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法,就像背标准答案一样,不问来龙去脉,也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材,他们会更关注技术发展的全貌,整个技术是怎么一步步演化出来的,每一个改进环节是谁贡献了什么,在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看,“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多,我…。
中国的“抗日神剧”是中国影视界的灾难,你们认可吗?
CPU 为什么很少会坏?
为什么《歌手》不请周杰伦、陈奕迅、王菲、张学友、孙燕姿、梁静茹、王力宏、林俊杰当节目嘉宾?
西方人是怎么发现地球是圆的的?
如何评价鸿蒙电脑无法编写其自身运行的程序?
黑客为什么可以做到无需知道源码的情况下找出系统漏洞?
为什么《长安的荔枝》中的李善德明明是受圣人敕封,却一点权利都没有?
055一打一能不能打过阿利伯克?
有没有人***正好撞到你擅长的领域上的?
你们在公司是怎么使用k8s和docker的?
电话:
座机:
邮箱:
地址: